Änderungen

keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 117: Zeile 117:  
Je nach zur Verfügung stehender Zeit und Altersgruppe können hier Experimente weg gelassen und angepasst werden.
 
Je nach zur Verfügung stehender Zeit und Altersgruppe können hier Experimente weg gelassen und angepasst werden.
   −
==== '''My Plastic World:''' ====
+
==== My Plastic World: ====
 
Gemeinsam sammeln die TN: Was haben wir heute alles dabei, was aus Kunststoff ist? (Kleidung, Schuhe, Schultasche, Jausenbox, Brille, Handy,….)
 
Gemeinsam sammeln die TN: Was haben wir heute alles dabei, was aus Kunststoff ist? (Kleidung, Schuhe, Schultasche, Jausenbox, Brille, Handy,….)
    
Alle Gegenstände auf den Tisch legen.
 
Alle Gegenstände auf den Tisch legen.
   −
==== '''Warum ist das alles aus Kunststoff?''' ====
+
==== Warum ist das alles aus Kunststoff? ====
 
Eigenschaften von Kunststoff besprechen, Vor- und Nachteile von Kunststoff sammeln (Vorteile: z.B. leicht, robust, flexibel, vielseitig verwendbar, günstig,…
 
Eigenschaften von Kunststoff besprechen, Vor- und Nachteile von Kunststoff sammeln (Vorteile: z.B. leicht, robust, flexibel, vielseitig verwendbar, günstig,…
    
Nachteile: z.B. Rohstoff Erdöl, Energieaufwand in der Herstellung, vor allem aber Müllthematik – durch Langlebigkeit (PET-Flasche ca. 450 Jahre), Mikroplastik, gesundheitsschädliche Zusatzstoffe….
 
Nachteile: z.B. Rohstoff Erdöl, Energieaufwand in der Herstellung, vor allem aber Müllthematik – durch Langlebigkeit (PET-Flasche ca. 450 Jahre), Mikroplastik, gesundheitsschädliche Zusatzstoffe….
   −
==== '''Kunststoffe unterscheiden I: Der Recycling-Code''' ====
+
==== Kunststoffe unterscheiden I: Der Recycling-Code ====
 
Diverser Kunststoff untersuchen auf Recycling-Codes, zuordnen. Falls vorhanden selbst mitgebrachte Kunststoffe verwenden.  
 
Diverser Kunststoff untersuchen auf Recycling-Codes, zuordnen. Falls vorhanden selbst mitgebrachte Kunststoffe verwenden.  
   −
==== '''Kunststoffe unterscheiden II: Experiment Schwimm-Sink-Verfahren''' ====
+
==== Kunststoffe unterscheiden II: Experiment Schwimm-Sink-Verfahren ====
 
Dieses Trennverfahren findet sich auch beim industriellen Kunststoffrecycling. Es ist dort unter dem Schwimm-Sink-Verfahren bekannt.
 
Dieses Trennverfahren findet sich auch beim industriellen Kunststoffrecycling. Es ist dort unter dem Schwimm-Sink-Verfahren bekannt.
   Zeile 151: Zeile 151:  
https://uol.de/f/5/inst/icbm/ag/geoe/download/Muellkoffer_Lehrmaterial_Web_Experimentsammlung.pdf
 
https://uol.de/f/5/inst/icbm/ag/geoe/download/Muellkoffer_Lehrmaterial_Web_Experimentsammlung.pdf
   −
==== '''Kunststoffe unterscheiden III: Experiment Erweitertes Schwimm-Sink-Verfahren''' ====
+
==== Kunststoffe unterscheiden III: Experiment Erweitertes Schwimm-Sink-Verfahren ====
 
Jetzt gibt es ein Problem, PP und PLA lässt sich durch den Dichteunterschied in Wasser einfach trennen. Aber PETG und ABS ist beides abgesunken, wie können wir dieses Trennen?
 
Jetzt gibt es ein Problem, PP und PLA lässt sich durch den Dichteunterschied in Wasser einfach trennen. Aber PETG und ABS ist beides abgesunken, wie können wir dieses Trennen?
   Zeile 213: Zeile 213:  
|}
 
|}
   −
==== '''Mikroplastik I: Experiment Mikroplastik in Kosmetik''' ====
+
==== Mikroplastik I: Experiment Mikroplastik in Kosmetik ====
 
Verschiede Kosmetikprodukte untersuchen, Inhaltsstoffe lesen – Wo ist Mikroplastik drinnen?  
 
Verschiede Kosmetikprodukte untersuchen, Inhaltsstoffe lesen – Wo ist Mikroplastik drinnen?  
  
591

Bearbeitungen